Aula sobre operações com números inteiros

Nesta aula os alunos da turma 701 se dividiram em grupos, meninos e meninas, para desenhar no chão uma grande reta numerada. Com uma folha de atividades em mãos, deviam resolver as expressões contendo números positivos e negativos andando pela reta numerada.

                          

                           fotos tiradas pelo aluno George, da turma 701

BEM VINDOS!!

Que 2012 seja um ano de muita paz e alegria.
E também de muita Matemática!!!
Vamos construir juntos uma nova forma de conhecimento!
"A matemática é o alfabeto com o qual DEUS escreveu o universo."
(Pitágoras)

Currículo Mínimo 6º ano - 1º bimestre 2012

Números Naturais



- Reconhecer a sucessão dos números naturais e representar números naturais na reta numérica.

- Compreender o sistema de numeração decimal como um sistema posicional para fazer a leitura de qualquer

número natural.

- Resolver situações-problemas envolvendo as operações adição e subtração com números naturais.

- Efetuar as operações multiplicação e divisão de números naturais, utilizando-as para resolver problemas.

Geometria



- Reconhecer formas geométricas no ambiente da sala de aula: polígonos e sólidos.

- Compreender os conceitos de ponto, reta e plano relacionando-os aos elementos de figuras planas e espaciais

(lados, arestas, vértices e faces).

Currículo Mínimo 7º ano - 1º bimestre 2012

Números Inteiros

- Ordenar e comparar os números  inteiros.
- Representar números  inteiros na  reta numérica.
- Determinar o valor absoluto de um número  inteiro.
- Realizar as quatro operações elementares com os números  inteiros.
-Calcular potências com números  inteiros.

Ângulos

- Compreender o conceito de ângulo e  identificar seus elementos.
-  Identificar e  representar ângulos  retos, agudos e obtusos.
- Construir ângulos utilizando  régua,  transferidor e compasso.
- Compreender a  ideia de ângulo como mudança de direção.

Currículo Mínimo 8º ano - 1º bimestre 2012

Números Reais



- Resolver problemas com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e

potenciação).

- Reconhecer de forma intuitiva a existência dos números irracionais.

- Diferenciar números racionais e irracionais.

- Ordenar e comparar números reais.

Triângulos



- Resolver problemas que envolvam retas paralelas cortadas por uma transversal.

- Resolver problemas relacionados ao cálculo da soma dos ângulos internos de um triângulo.

- Classificar triângulos quanto aos lados e ângulos.

- Reconhecer as propriedades dos triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.

- Resolver problemas significativos utilizando as propriedades dos triângulos.

Currículo Mínimo 9º ano - 1º bimestre 2012

ATENÇÃO 9º ano! Estes são os conteúdos a serem estudados no 1º bimestre:

NÚMEROS REAIS

- Resolver problemas utilizando as operações fundamentais no conjunto dos números reais;

- Reconhecer e diferenciar números decimais finitos ou infinitos, periódicos e não periódicos;

- Ordenar e comparar números reais;

- Identificar a localização dos números reais na reta numérica.

RADICAIS

- Efetuar cálculos que envolvam operações com radicais;

- Resolver problemas que envolvam cálculos de estimativas utilizando radicais;

- Compreender o processo de racionalização;

- Efetuar a racionalização de denominadores de frações;

- Resolver equações irracionais simples.

SEMELHANÇA DE POLÍGONOS

- Identificar figuras semelhantes;

- Utilizar o Teorema de Tales para resolver situações do cotidiano;

- Utilizar as relações de proporcionalidade para resolver problemas envolvendo figuras semelhantes.

Descoberta do seno, cosseno e tangente!

Utilizando uma atividade do site: http://www.uff.br/cdme/trigonometria/jogo01/jogo01.html, os alunos do 9º ano começaram a desvendar o seno, cosseno e tangente dos ângulos agudos de um triângulo retângulo. A aula foi produtiva e a interação foi total. Ótima forma de fazer com que fique mais fácil entender o que são as razões trigonométricas!